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Bildung und Politik · 18. Januar 2018
Selbstverständlich sei eine Befreiung der Schule von sinnlosen und unbrauchbaren Vorschriften zu begrüßen, aber der große Reformbedarf bestehe anderswo. Gegenüber den zahlreichen ungelösten Problemen im österreichischen Bildungssystems, mute „diese Schwerpunktsetzung etwas seltsam an. Oder, besser gesagt: Gut, das endlich in Angriff zu nehmen, doch als große Reform sollte man die Maßnahme nicht bezeichnen“, rückt Schrodt diese Maßnahme ins rechte Licht.